Дети с аутизмом часто проявляют высокий интерес к технологиям и, обычно, ощущают комфорт, работая с компьютерами, благодаря их структурированным и предсказуемым свойствам. 

Роботы как технология находятся где-то между компьютером и социальным существом.

Они предлагают различные преимущества, такие как последовательность, простота и предсказуемость. 

А благодаря своим социальными навыкам, таким как зрительный контакт, указательный жест, взаимное внимание и другим вербальным и невербальным поведениям, создают привлекательную среду для интерактивного обучения.